Page 638 - Meclis Kararları

T.C.
ANKARA BÜYÜKŞEHİR
BELEDİYE MECLİSİ

Karar No: 163 12.01.2022

-4-

Burada sözü edilen önlemlerin en etkilisi ve en kalıcı olanı su eğitimidir. Özellikle
küçük yaşlardan başlayarak öğrencilerde oluşturulacak su bilinci ve farkındalığı duyarlı bir
millet olarak gelecekteki su kullanım politikalarımızı da belirleyecektir.

İlköğretim çağındaki öğrencilere kazandırılacak olan su bilinci, yarının geleceği olan
öğrencilerimizde kalıcı davranışlara dönüşerek suyu tanıyan, suyu etkin şekilde kullanan ve
koruyan bireyler olarak yetiştirmenin kapılarını açacaktır. Yaşam biçimi haline dönüşen kalıcı
davranışlar erken yaşlarda verilen eğitimlerle kazandırılabilir.

Eğitim çalışmaları için hazırlanacak öğretim materyalleri için aşağıdaki konu
başlıklarının temel alınması uygun olacaktır:

1. Suyu tanıma: Suyun fiziksel-kimyasal özellikleri, su ve ekosistem, su döngüsü, yeraltı
ve yer üstü sularının özellikleri,

2. Su kirlenmesi: Su kalitesi, sularda kirliliğin ölçütleri, kirlenme yolları, kirliliği
azaltma ve önleme yolları, suyu arıtma ve geri kullanma,

3. Su tasarrufu: Gezegenimizde ve ülkemizde kullanılabilir su kaynaklarının şimdiki ve
gelecekteki durumu, ülkemiz şartlarına uygun su üretme ve biriktirme yolları, su yönetimi, suyla
ilgili yeni tüketici becerileri geliştirme yolları konularını kapsayacaktır.

Bu noktadan hareketle bu çalışmanın temel konusu, su eğitimi için geliştirilecek öğretim
materyallerini kullanarak ilköğretim öğrencilerinde ve yetişkinlerde (veliler, öğretmenler, ev
hanımları için) “su bilinci” oluşturmaktır. Bu nedenle, projede öğrenciler ve yetişkinlerde suyla
ilgili, bilgi olarak, tutum olarak ve beceri olarak davranış değişikliği oluşturma amaçlanmaktadır.
Ancak bu şekilde, öğrencilerin ve yetişkinlerin bilinçli su tüketmelerinin, yerel-milli ve küresel
politikada ve tarihsel süreçte suyun yeri ve toplumsal olarak suyun önemini kavramalarının
sağlanabileceği düşünülmektedir.

Tüm bu fikirlerden hareketle Çevre Koruma ve Kontrol Dairesi ve diğer ilgili daire ve
birimler tarafından “Su Hayattır” isimli kapsamlı bir proje hazırlanarak detaylı bir çalışma
yapılması gerektiği değerlendirilmiştir.

Buna göre:

1. Öncelikle Belediye tarafından il genelinde su kullanımını ölçmek için anket çalışması
yapılması. Gerekirse “Su Farkındalık Düzeyi Belirleme Ölçeği” hazırlanması.

2. Tarım Orman Bakanlığı Su Yönetimi Genel Müdürlüğü ve ASKİ uzmanları tarafından
Belediye Meclis Üyelerimize, belediye ve şirketleri bünyesinde görev yapan tüm
personele, “Su Eğitimi Konusunda Hizmet İçi Eğitim” yapılması. Uzmanlar
rehberliğinde “Su Çalıştayı” yapılması.